PFLEGEN ZU HAUSE
Diese Informationen wurden Ihnen von dem Projekt PfiFf – Pflege in Familien fördern der AOK Nordost - Die Gesundheitskasse am 20.11.2024 18:01 bereitgestellt.
Diese Informationen wurden Ihnen von dem Projekt PfiFf – Pflege in Familien fördern der AOK Nordost - Die Gesundheitskasse am 20.11.2024 18:01 bereitgestellt.
Aşağıdaki içerikler, "Otizm" başlıklı yayından, sağlık portalı gesund.bund.de[1] 'den alınmıştır – Almanya Federal Sağlık Bakanlığı'nın bir hizmetidir. Burada içerikler ayrıca başka dillerde de mevcuttur.
[1] Quelle: gesund.bund.de, Bundesministeriums für Gesundheit, https://gesund.bund.de/autismus (19.11.2024)
Otizm terimi, çeşitli semptomlara sahip bir dizi gelişimsel bozukluğu kapsar. Bu nedenle doktorlar otizm spektrum bozukluklarından bahsetme eğilimindedir.
Bu bozukluklar, insanların sosyal olarak nasıl etkileşime girdiğini anlamada ve bir durumda kendini uygun şekilde ifade etmede ve uygun olarak davranmada zorluklarla karakterize edilir. Otizmli insanlar bu nedenle genellikle erken yaşlardan itibaren kişiler arası ilişkiler kurma ve sürdürmede sorunlar yaşarlar. Bu hem ailede hem de okulda veya daha sonra iş hayatında da geçerlidir.
Otizmin tipik özellikleri de sıklıkla tekrarlayan (kalıplara özgü) davranışlar ve son derece kısıtlı, tek yönlü ilgi alanlarıdır. Otizmli kişilerin yaklaşık yarısı aynı zamanda zihinsel (bilişsel) geriliğe sahip veya zihinsel engellidir.
Aşağıdaki otizm spektrum bozuklukları biçimleri arasında bir ayrım yapılır:
Bu formda, otizm spektrum bozukluklarının tüm temel semptomları mevcuttur: jestler, yüz ifadeleri ve dil yoluyla sosyal etkileşim ve iletişim bozulur. Davranış, tekrarlayan kalıplar ve dar ilgi alanları tarafından şekillendirilir. Tüm bu anormallikler üç yaşından önce ortaya çıkar. Erken çocukluk otizmi normal zeka ile ilişkilendirildiğinde, yüksek işlevli otizm olarak adlandırılır.
Bu form, temel semptomların yalnızca bir kısmının üç yaşından önce ortaya çıkması veya tüm temel semptomların yalnızca üç yaşından sonra ortaya çıkmasıyla belirlenir.
Asperger sendromu, diğer otizm spektrum bozukluklarından farklıdır, çünkü genellikle dil veya bilişsel gelişimde gelişimsel bozukluk veya gecikmeler yoktur. Anaokulu çağından itibaren, sosyal etkileşimde ve tekrarlayan kalıplarla (stereotipik davranış) davranışlarda giderek daha fazla anormallik vardır.
Yukarıdaki kategorilerin hiçbirine uymayan otistik özelliklere sahip gelişimsel bozukluklar, otizm spektrumundaki diğer yaygın gelişimsel bozukluklar olarak gruplandırılır.
Otizm üç temel semptomla karakterizedir:
Otizm spektrum bozukluğu olan kişiler, arkadaşlık gibi kişiler arası ilişkileri anlamakta, oluşturmakta ve sürdürmekte zorlanırlar. Bu sadece yabancılarla değil, aynı zamanda aile üyeleri gibi yakın insanlarla da geçerlidir.
Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar genellikle gecikmiş ve değişmiş dil gelişimi gösterir. Örneğin monoton bir tonda konuşurlar ve ironi gibi dilsel nüansları anlamazlar.
Otizm spektrum bozukluğu olan kişiler, tekrarlayan aktivitelerle ritüelleştirilmiş günlük rutinleri sürdürür. Genellikle değişikliklere hassas tepki verirler.
Bahsedilen semptomlara ek olarak, otizm spektrum bozukluğu olan kişiler bir dizi eşlik eden anormallik yaşayabilir. Bunlar da kendi kişisel semptomları ve bozuklukları ile ilişkilidir.
En yaygın eşlikçiler şunlardır:
Otizm spektrum bozukluğu olan bazı insanlar, matematik ve aritmetik, hafızada tutma veya bir enstrüman öğrenme ve çalma gibi belirli bir alanda özel becerilere sahiptir. Buna "savant sendromu" denir. Zeka ortalama olabileceği gibi ortalamanın üstünde veya altında da olabilir.
Bu konu hakkında daha fazla bilgiyi 18a ve 18b numaralı PfiFf bildirim sayfalarında bulabilirsiniz.